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商务英语专业

一、专业定位

惠州学院商务英语专业于2016年设立,是在之前8883澳门新莆京老版本开设的外贸英语专业和商务英语方向本科基础上发展起来的。商务英语专业是“英语+商务”的复合型专业,其基本定位是遵循“厚基础、宽口径、锐思辨、勇创新”的指导原则,强化商务英语专业实践教学,积极开展与企业等的协同育人活动,提高本专业复合型人才的竞争力,使毕业生能在地方和区域经济发展中对外贸易、管理、外事、翻译、文化、科技、旅游等工作

二、培养目标

旨在培养德智体美劳全面发展,掌握语言学、经济学、管理学、法学(国际商法)相关基础理论与知识,熟悉国际商务的通行规则与惯例,了解不同国家商务文化特点,具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、自主学习能力,能在经贸、文化、科技、旅游等行业从事商务工作,具有一定国际视野和创新能力的高素质复合型、应用型人才

    三、培养规格

   (一)素质要求

本专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的道德品质和社会责任感,中国情怀和国际视野,人文与科学素养以及合作、敬业、创新精神,创业意识和学科基本素养;具备良好的职业竞精神、商业伦理意识和社会责任感。

   (二)知识要求

本专业学生应掌握英语语言、文学、翻译、英语国家社会文化、跨文化研究等基本理论和基础知识;掌握商务活动的基本内容和运行机制;熟悉商务组织治理结构、战略规划、运营管理等方面的基本理论和基础知识;了解经济学、管理学、法学等相关学科基础知识;了解我国对外经贸政策法规、国际商务领域的规则和惯例,以及国际商务活动中的相关环境因素。

   (三)能力要求

本专业学生应具有良好的商务英语运用能力和跨文化商务沟通能力;具有良好的思辨能力、量化思维能力、数字化信息素养;具有基本的商务分析、决策和实践能力;具有良好的团队合作能力,较强的领导、管理、协调和沟通能力;具有终身学习能力;具有良好的汉语表达能力和一定的第二外语运用能力。

   四、课程体系

本专业学制四年、总学分为161.5学分、授予学士学位。

本专业课程体系包括公共基础类课程、专业核心课程、专业任选课程、实践教学环节(含毕业论文)四个部分。

公共基础类课程包括公共必修课程和通识选修课程。公共必修课程包括思想政治理论、信息技术、体育与健康、军事理论与训练、创新创业教育、第二外语等课程;通识选修课程包括提升学生知识素养、道德品质与身心素质的人文社会科学和自然科学课程。

专业核心课程由语言技能课程和专业知识课程组成,主要包括综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、跨境电商与国际物流、英语演讲、商务英语写作、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、跨文化商务交际导论、中国文化概要、研究方法与学术写作等课程。

专业方向课程任选课程,主要包括商务报刊选读、商务方案策划、国际金融概论、国际服务贸易等课程。

实践教学环节包括专业实践课程、专业实习、创新创业实践、社会实践和毕业论文(设计)等。

   五、教师队伍

   (一)师资结构

近年来,商务英语专业采取外引内培的措施,师资队伍的学历、学缘、职称和年龄结构得到明显优化。目前有专任教师11已形成了一支能够满足专业需求,职称、学历、年龄、学缘结构基本合理,教学科研水平较高的教学团队

   (二)教师素质

本专业教师符合《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》规定的资格和条件,为人师表,知行合一,认真履行相关义务;均具有厚实的专业知识,熟悉外语教学与学习的理论和方法,对教育学、心理学等相关学科知识有一定了解;具有扎实的英语基本功、教学设计与实施能力、课堂组织与管理能力、现代教育技术和教学手段的运用能力、以及教学反思和改革能力;具有明确的学术研究方向和较强的研究能力,恪守学术规范。

(三)教师发展

本专业有制订教师发展规划与制度,通过学学历教育、在岗培养、进修与学术交流、行业实践等方式、使教师不断更新教育理念、优化知识结构,提高专业理论水平与教学和研究能力。教师不断提高教学水平和研究能力。

   六、教学条件

(一)教学设施

本专业有商务英语实验室1个。可适用于跨境电商模拟训练、多媒体语言教学、音视频课件资源点播、自主开放学习等多种教学应用场景基本可以满足专业教学需要。

(二)信息资源

利用学校“阆苑学堂”学习通平台、网络和多媒体技术等进行教学商务语言教学中形象直观地显示学习情境充分展现出其独到的优越性

(三)实践教学

     具备满足人才培养需要的相对稳定的实践教学条件;建有校内实训及校外惠州市跨境电商协会、TCL集团等实践实习教学基地。


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